Опровержение

Опровержение может происходить двумя способами. Во-первых, можно найти ошибку в аргументе противоположной стороны и таким образом его отбить. Во-вторых, можно привести контраргумент к высказанному тезису и показать, почему этот новый аргумент является более важным. Часто бывает проще приводить контраргументы, чем искать ошибки в изначальном аргументе другого человека. Однако хороший дебатер умеет выслушивать структуру аргумента и критически его оценивать. Поэтому далее основное внимание будет уделено именно опровержению аргумента.

Пример

Аргумент: Школьную форму необходимо ввести, потому что она снижает уровень школьного насилия. С введением школьной формы детей больше не будут дразнить за то, что они одеваются иначе, чем остальные.
(Хороший аргумент, конечно, объяснен и обоснован более подробно — подробнее смотри в главе об аргументации.)

Опровержение исходного аргумента: Оппонент утверждал, что школьная форма снижает уровень школьного насилия, поскольку детей больше не будут дразнить из-за различий в одежде. Это неверно, потому что школьное насилие вовсе не связано исключительно с тем, какую одежду носят ученики. Стиль одежды может быть одной из причин травли, но помимо него существует множество других: гендерная или религиозная принадлежность, внешность, особые способности или академические трудности. Например, в Великобритании в школах, где введена школьная форма, уровень насилия не ниже, чем в тех школах, где форма не является обязательной.

Контраргумент: Аргумент оппонента заключался в том, что школьная форма снижает уровень школьного насилия. Однако принудительное ношение школьной формы вызывает у детей протест и нежелание ходить в школу. Это гораздо более серьезная проблема, чем редкие случаи, когда кого-то могут дразнить из-за одежды.

Как и в случае с аргументом, ясное и убедительное опровержение можно представить с помощью четырех элементов, которые совпадают с частями аргумента.
Перед этим, для ясности, говорящий должен кратко изложить аргумент своего собеседника.
Таким образом, структура опровержения выглядит следующим образом:

1. Краткое изложение опровергаемого аргумента 
2. Краткое изложение опровержения (контраргумент) 
3. Объяснение 
4. Доказательство 
5. Вывод 

1. Краткое изложение опровергаемого аргумента

Важно кратко сформулировать основную идею аргумента другой стороны. Представлять услышанный аргумент нужно как можно яснее. Нет смысла приписывать оппоненту слова, которых он не говорил, или доводить его аргумент до абсурдного предела. Умный слушатель это поймёт, и оппоненту будет очень легко заявить, что его аргументу на самом деле не возразили.

Пример: Оппонент утверждал, что школьная форма снижает уровень школьного насилия, потому что тогда детей больше не будут дразнить за то, что они одеваются иначе.

2. Краткое изложение опровержения (контраргумент)

Следует чётко сформулировать своё возражение.

Пример: Это неверно, потому что школьное насилие вызывается не одеждой, а экономическим положением семьи.

При опровержении вовсе не обязательно отрицать каждый аспект сказанного другой стороной — достаточно найти одно слабое место в логике аргумента.

3. Объяснение

Так же, как и в аргументе, объяснение в опровержении должно раскрывать суть возражения и обосновывать его логически.

Пример: Школьная форма не устраняет саму причину травли — различия в экономическом положении учащихся. Финансовые различия между учениками проявляются и другими способами. Даже если все одеты одинаково, у одних могут быть более дорогие рюкзаки, гаджеты и так далее.

4. Доказательство

Доказательство также следует модели аргумента. Оно должно подтверждать возражение с опорой на реальные факты или примеры из жизни.

Пример: Исследования показывают, что в школах Новой Зеландии, где была введена школьная форма, не произошло значительного снижения уровня школьного насилия.

5. Вывод

Вывод в опровержении выполняет ту же функцию, что и в аргументе: он подытоживает опровержение. Сделать вывод важно, чтобы напомнить слушателю, как опровергнутый аргумент связан с общей позицией. Если вывод не сделать, спор может свестись к обсуждению несущественных примеров, и связь с общей темой будет утрачена.

Пример: Следовательно, школьная форма не помогает снизить уровень школьного насилия, и, таким образом, ее введение не оправдано с этой точки зрения.

При опровержении конкретного аргумента существует несколько вариантов. Важно помнить, что не нужно опровергать все элементы аргумента другой стороны. Нужно найти самое слабое место (места) в аргументе и работать именно с ним. С какой-то частью аргумента оппонента можно даже согласиться. В приведённом примере можно согласиться с тем, что снижение школьного насилия — важная цель, но выбранный способ не приведет к этому результату. Ниже подробно описаны различные способы опровержения.